ESO: 93 726 83 83 · Bachillerato: 93 725 92 77

Educación Secundaria

de 12 a 16 años

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Educación Secundaria Obligatoria

Etapa educativa comprendida entre los 12 y los 16 años que debe permitir al alumno avanzar en sus aprendizajes y formación.

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¿Qué es la ESO?

Es la Educación Secundaria Obligatoria y tiene una duración de 4 años. Deben de acceder todos los que hayan finalizado la Educación Primaria, porque cursar la ESO es un derecho y un deber de todos los niños y niñas en edad de hacerlo. Normalmente, la ESO se estudia entre los 12 y los 16 años.

Materias comunes y optativas/específicas

Son las diferentes áreas de aprendizaje, que se estudian autónomamente y que, al mismo tiempo, se interrelacionan. Hay de dos tipos:

  • Materias comunes: Son las que estudian todos los alumnos porque constituyen las enseñanzas fundamentales y obligatorias.
  • Materias optativas/específicas: Completan y mejoran la formación del alumno según sus posibilidades. Sirven para profundizar o reforzar las áreas básicas, o bien para adquirir nuevos conocimientos.
El trabajo de síntesis

Sirve para aplicar en una situación práctica los conocimientos adquiridos en las diferentes áreas. Se valora si el alumno sabe organizar su trabajo, colaborar en equipo y aplicar la teoría a la resolución de casos prácticos. El alumnado hace un trabajo de síntesis en primero, uno en segundo y otro en tercero. Los trabajos de síntesis se organizan de manera específica.

Proyecto de investigación

En lugar del trabajo de síntesis, en 4º de la ESO se hace un proyecto de investigación. Se trata de un trabajo en grupo – de dos a 4 personas – sobre un tema monográfico, escogido por los alumnos con la orientación del tutor/a. El tema escogido se presentará por escrito a final de curso y se hará también una exposición oral.

La ESO en Ramar 2

La Educación Secundaria Obligatoria en Ramar 2 está pensada para garantizar la excelencia de las enseñanzas, siguiendo nuestro trato cercano con los alumnos. A continuación, aparecen, expuestos de manera sintética, nuestros proyectos más específicos que, por tanto, definen buena parte de nuestro carácter propio. También puedes conocer la distribución de las diferentes materias de aprendizaje de nuestra ESO y, igualmente, su distribución horaria.

Trabajo transversal
Comprensión lectora y expresión escrita en las diferentes áreas del conocimiento. Importancia de estos dos aspectos en todo el proceso de aprendizaje del alumno.
Idiomas
Proyecto Oxford (Inglés) y programación complementaria de francés (convenio de colaboración con Idiomas Sabadell). Certificados acreditativos First Certificate i DELF, respectivamente Alemán optativo a partir de 2º de la ESO. Las lenguas no son únicamente sistemas de comunicación sino, sobretodo, sistemas de pensamiento y de cultura.
Laboratorios
Realización sistemática y continuada de ejercicios de experimentación en los laboratorios del centro. Necesariamente, las ciencias de la naturaleza deben de ser también experimentales.
Certificación Microsoft Office Specialist  (MOS)
Certificación oficial y válida en casi todo el mundo, que certifica los conocimientos del alumno en el uso de Word, Powerpoint i Excel de Microsoft. Formación incluida en nuestra programaciones de informática.
Nuevas tecnologías
Además del campus virtual y de las salas de informática, disponemos de pizarras digitales y proyectores. Convenio de colaboración con Codelearn, para aprender programación, robótica y pensamiento computacional. También contamos con la aplicación Telegram para una mejor comunicación entre las escuelas y las familias.
Atención a la diversidad
  • Planes individualizados: La escuela elabora y revisa continuamente diferentes progamaciones para alumnos con necesidades educativas específicas (P.I.) con profesorado que se dedica especialmente.
  • Clases de catalán, castellano y matemáticas: Con el fin de ayudar a los alumnos que tienen la necesidad, se hace una hora de atención a la diversidad, en grupos reducidos, con programaciones específicas de cada una de estas materias.
  • Gabinete psicopedagógico: especialmente dedicado a detectar posibles disfunciones de aprendizaje y/o comportamiento, con atención personalizada por parte de los psicopedagogos del centro.
Educació secundària

En el centro de estudios Ramar 2 ESO podemos encontrar los siguientes equipamientos

Equipo directivo ESO

Teresa Lozano

Directora

Vicente Carrillo

Subdirector

Carlos Aparicio

Jefe de estudios

Las familias hablan de la escuela

Comedor

Alimentación

La alimentación es muy importante para Ramar 2. Por ello nuestra escuela quiere que los alumnos tengan una dieta sana y equilibrada cada día del año. De esta manera, también fomentamos los buenos hábitos alimentarios que les ayudarán en un futuro a llevar auna vida mucho más saludable.

Nuestro menús

Los menús son elaborados por un dietista, ya que una dieta equilibrada es uno de los principales objetivos de nuestro servicio Buscamos compensar las calorías con las proteínas y combinar los lácteos con la fruta.

Todos nuestro menús constan de un primer plato, segundo plato, pan y postres.

Servicio de comedor

Nuestro servicio de comedor es ofrecido por Gumen y personal propio del centro. Puedes ver con detalle el menú que ofrece nuestro centro.

Los alimentos y todo tipo de ingredientes se obtienen diariamente para que se mantengan en perfecto estado todas sus condiciones una vez cocinados (vitaminas, proteínas, minerales,etc…)